11”的字样。
“林砚，你看这个。”我把照片递过去。林砚接过，用手电筒照着看了半天，突然睁大眼睛：“这是周曼君！笔记本里夹着的梧桐叶，和她衣服上别着的叶子一样。”她把照片放进钱包里，“我们得赶紧走，刚才那个人可能还会回来。”
我们没再多待，顺着原路往墙洞走。路过楼梯口的时候，我又听见了“吱呀”声，这次是从三楼传来的，像是有人在翻东西。林砚拉着我加快脚步，钻出墙洞的时候，天已经黑透了。
坐在回家的公交车上，我看着窗外的路灯，心里还在跳。林砚把那半张照片拿出来，反复看：“刚才那个人，肯定也在找东西。他有美术室的钥匙，说不定和李老师的失踪有关。”我看着她的侧脸，突然觉得，这场探险已经不是“找秘密”那么简单了——我们好像闯进了一个别人也在盯着的局里，而那个局的中心，就是旧楼里的那幅消失的画。
周末的市图书馆里人不多，阳光透过巨大的玻璃窗，洒在书架上，灰尘在光里跳舞。我和林砚坐在角落的桌子前，面前摊着一堆青雨中学的旧校史资料——有1980年代的校报、毕业生名册，还有教育局存档的学校档案复印件。
“你看这份1985年12月的校报，”林砚指着一张泛黄的纸，“第三版有个短讯，说‘我校美术教师李砚秋同志因个人原因离职，特此通知’。但我奶奶说，李老师是1985年11月失踪的，学校12月才发通知，这中间隔了一个月。”
我凑过去看，短讯下面没有署名，只有一个小小的“校办”印章。旁边还有一篇关于“校园安全”的文章，提到“近期请勿靠近旧教学楼三楼，因施工维修，暂不开放”。“施工维修？”我皱起眉，“我们上周去的时候，三楼根本没有施工的痕迹，只有灰尘。”
林砚又拿出一本毕业生名册，翻到1985届：“周曼君的名字在这里，备注栏写着‘1985年11月退学’。你看她的班级，高二(2)班，和李老师教的班级一样。”她又翻到教师名册，李砚秋的名字下面写着“1983年9月入职，1985年12月离职”，籍贯、学历都有，却没有家庭住址——像是被人故意删掉了。
“我去问过图书馆的管理员，”林砚喝了一口水，“她说1985年的青雨中学校史资料少了一部分，尤其是11月到12月的，好像被人借走了，一直没还。”她从包里拿出手机，打开一张照片，“这是我奶奶给我的，李老师失踪前写的信，你看最后一句。”