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第十章 支线任务(2)

虽说现在转班,也许会影响学习的节奏。

但那可是500点经验啊!

有了这500点,便有机会赶在高考前,再提升一项关键属性!

至于年级前50?apieceofcake!(小菜一碟)

只是作为平行班的尖子生,如果转走了,着实有些对不起陶师太

池宏正在犹豫,却在放学后被陶悠兰单独叫到了办公室。

夕阳透过百叶窗在办公桌上投下条纹状的光影。

陶悠兰摘下眼镜,揉了揉鼻梁,这个动作让她看起来比课堂上柔和了许多。

“池宏,我看了你的解题过程。”她翻开试卷,“特别是后面的几道大题,你的思路比参考答案更简洁。”

池宏安静地站着,等待下文。

“我一直认为,以你的天赋,应该去实验班。”陶悠兰直视他的眼睛,“现在更确信这一点。”

池宏心头一跳。

他记得在每年选拔各班尖子加入实验班时,陶悠兰就曾多次说过类似的话,但当时的池宏一笑置之。

平行班轻松的氛围,熟悉的同学,还有每天能多睡半小时的早自习

这些都比实验班高压竞争的环境诱人得多。

为了让池宏同意,陶悠兰还特地请了家长,不希望他浪费自己天赋。

但池宏家长都是尊重孩子想法的父母,所以没有成功。

不过现在,池宏的想法不同了。

既然陶悠兰提到了,那就试试吧。

“陶老师,”池宏开口道,“如果我现在想去实验班,还有机会吗?”

陶悠兰有些惊讶,今天找池宏来,其实只是看到她的进步,想给与一些鼓励,让他继续保持。

没想到这位曾经坚定的摸鱼主义者,竟然主动要求上进!

陶悠兰立刻脑补出一名迷途少年幡然醒悟后,走上人生正轨的剧情。

作为省重点高中的特级老师,她带出的名校生早就遍布全国。

此刻的池宏站得笔直,阳光在他肩头镀上一层金边。

不再是那个总找借口逃早读的懒散少年,而是带着某种沉稳的气场。

“你确定想去实验班?”她再次确认,“那里的节奏可比平行班快两倍不止。”

“陶老师,我想试试。”池宏的声音很平静,“实验班的环境更适合冲刺清北。

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