架上取书。
“老师，我感觉学期结束，都未必能把这些书看完。”方言苦笑道，“更别提写了。”
“你倒挺有自知之明。”
沈雁氷眯了眯眼，“那你还要不要写这个商鞅变法？现在改回谍战方向，还来得及。”
“老师，不改了！”
方言语气里充满坚定。
沈雁氷颇为欣慰地盯着他看，“其实，并不要求你把这些书吃透，你不是研究秦史的专家，你写的也不是史学著作，而是历史文学。”
方言问道：“老师您的意思是不是，文学归文学，史学归史学，史学必须以史实为依据，但历史是可以允许虚构想象？”
“孺子可教也。”
沈雁氷随即拿出姚血垠的李自成。
逐句逐段，从塑造人物，到创建结构，手把手指导他如何写历史文学，突然喉咙一痒：
“咳咳，咳咳。”
“老师，您喝水。”
方言吓了一跳，端来茶杯。
“老了，不中用了。”
沈雁氷摇头叹气：“多说会儿话就气喘，坐久了也气喘，这样下去，进度太慢了！”
“老师，我这事不急，您的身体最要紧。”
方言劝他去外地疗养，比如北戴河。
沈雁氷不禁心动，但一想又拒绝：“算了，除了指导你写作以外，我还要写回忆录，这个不能停，还有一大堆资料需要我查阅。”
“老师，等我忙完我的，就来帮您。”
“你啊，先顾好自己，这段时间，把大纲和开头写出来。”
“这个您放心，我已经有些头绪了。”
“说了这么久，还没问你这部叫什么名字？”沈雁氷投去问询的目光。
“大秦帝国之裂变，您觉得怎么样？”
方言试探地问道。
“大秦帝国？”
“对，汉朝一直把古罗马帝国称为‘大秦’，既然西方有这么个‘大秦帝国’，东方这个大秦为什么不可以也称为‘帝国’呢？”
“这个称呼倒也说的过去，不过这个’裂变‘，好像没有改革的意思，有什么深意吗？”
“我觉得商鞅变法，就要跟秦国的旧势力彻底决裂和斗争，所以叫‘裂变’。”
“你说的不是没有道理。”
沈雁氷满意地点了下头。