果极其微弱。)
假如没有教学模式的话，数据面板的评价一点错没有，塑造属于可有可无。
但，贺曌另辟蹊径，愣是让他完成对精神体双眼的塑造。
值得一提的是，教学模式内的时间，是无限接近于静止。
他离开教学模式后，悬浮式汽车的中控系统，上面显示的时间连一秒也没有过去。
教学模式，永远滴神。
言罢，转头又望向简森。
说吧，最后一个通灵讲完，我放你走。
真的？
就读于奎因哈姆大学的心灵苦修者，双眼不由得绽放出光芒。没办法，不信也得信。
通灵其实很简单的，我们上学第一节课，教的便是通灵。
呵呵。
玛德，你们第一节课教的是通灵，教我的时候却是从贝尔训练法开始。
按照他的猜测，正确的循序应该是通灵、精神塑造法、贝尔训练法。没有通灵的话，如何做到精神塑造法中的精神体离开躯壳，捶打精神？
放空思绪，想象自己精神脱离躯壳。
请问是否接受敌对人物传授的通灵(绿)？
是否
‘是。，
下一瞬，视线瞬间变换。
整个世界的颜色顿时隐没，俱是变成灰白黑三色。
进
入教
学模式中1％20％50％60％.99％.100％
教学模式已开启！
请务必悉心学习。
放空
不一会儿，他发现自己正缓缓向上升腾。
教学模式一定有加快学习效率的隐藏属性，要不然无法解释，我为何能短时间内达到技能激活的效果。
当你的精神体离开躯壳，便会发现视线与正常世界不同。整个世界是没有颜色的，而且周围隐隐有波纹荡漾，有的大、有的小。你需要把自身散发出的波动，调整到与选中的目标波纹，荡漾的频率一致。如此一来，便能同通过波纹，也就是旁人留下的残余念头，进入念世界。
一般情况下，遗留的波纹会重现当时，主人正在干的事情。进入其中，不要轻易纠缠念头，或主动干扰。
要不然，被惊扰的念头，会攻击你。这并不可怕，可怕的是你们之间的争斗，极有可能吸引到，一些念世界里的东西。