作为从小生活在客家山区的我，自然认识很多客家人。
绝大多数客家人都过着普通平凡的生活，年复一年，日复一日，平淡无奇。
他们绝大多数都是从默默中来，又从默默中去，最终消失在历史的长河中。
不起一点泡沫。
但有一个人不同。
他是客家人的另类。
他就是凌老师。
我们都叫他凌老师。
他的确是老师。
读初中的时候，学校里有两门课有点不伦不类。
一门课是英语。
老师说的是客家山区英语，基本上是中国人听不懂，外国人也听不懂。
当然，我说的是上世纪八十年代，不是现在。
现在的英语差不多成了国语，人人都会英格里死。
我也会几句，什么八格牙路，米西米西的。
我说的是日语，不是英语。
只能说现在的外国语太普遍了，一般的老百姓都会说几句。
另一门就是音乐。
老师基本上是听磁带教歌。
磁带唱一句，老师唱一句，然后大家一起唱。
走调是常态，识谱的几乎没有。
后来凌老师来了。
很快有了变化。
黑板上出现了歌谱。
他教大家唱。
我立刻发现他唱的音调很正，跟电影歌曲有差距，但很接近。
歌词在他嘴里吐出来很优美，很好听，犹如山中的泉水，发出非常锐耳的声音。
声音很美。
我由衷地感到敬佩。
其实小孩子也是有敬佩的，对有才华的人也是很敬佩。
凌老师就很有音乐才华。
可能这个才华放在县里，或者省里不算什么，但是在我们眼里只有山区，以前从来没有什么动听的音乐。
他出现了，他就是才华。
我们就由衷的敬佩。
很快，我又有了另外新的发现，他会绘画。
我以前不知道。
一天，他来到我家门口，说要借一张凳子。
我自然惊喜万分。
小孩子都喜欢帮老师做事，如果老师主动提出来了，就更加喜欢了。
我记得有一次