那句成绩越好的学生，就越不可能做错，就是直截了当的讽刺。
陈望，已经有点担心李欣桐的情绪了。
这个人的特点是真实。
可这个世界，最不需要的就是真实。
人与人之间交织的关系，需要的就是虚假的重复。
就好比陈望，对老姜虽然有诸多不认可，但嘴上却对这些不认可的事情，全都是认可。
这就是人与人功利化交流的基础，先接受对方的观点——你说得对，然后再在这个前提下，发表自己的观点——我觉得还能这样。
李欣桐现在所展现出来的锋利，是毫无疑问没办法形成交流的。
“然后呢？”老姜问道。
谈及于此，李欣桐毫不遮掩，当即的说道：“可是，陈望做人没有失格，没有伤害任何人。在先前，让他写检讨就已经是学校方面的惩罚了。现在，又让他无缘无故的成为班上同学的笑柄，被那么多人调侃。被安佳妮羞辱已经是很难受的事情了，他原本挺阳光开朗的，变成现在这种样子，这不是霸”
“but。”
李欣桐说到一半，陈望突然插话道：“虽然事情是这样的，but我觉得，安佳妮的事件可以过去了。”
她在诉说着不公，她在这种环境下，给自己寻求人权。
老实说，这个年龄段的学生，是没有人权概念的。
她的这些想法，太先进了。
因此，陈望必须打断。
尤其是霸凌这个定义，不能下。
老姜感觉到了李欣桐的不满。
而且，还知道了她的意思——你想批评我，我都接受，但不要为了批评我，用‘作弄’陈望做文章。
老实说，老姜在说出那些话的时候，也想过，这样会不会打压一个学生的自尊心，还是那种‘想要好好学习的学生’的自尊心。
在以前，他不会这样对陈望，因为以前的陈望，是要面子的。
可现在，是知道他没脸没皮，这才这样说的。
这就是自己一直以来的带差班的教学方式。
我错了吗？
“陈望，有人因为我在班上说的话去嘲讽你吗？”老姜问。
“哎，没事。”陈望笑着摆了摆手，“我都没放在心”
“那我以后不在班上说这个了。”
“”
那个