“我觉得这篇报道说的很对，公众人物确实应当起到正向引导的作用，应当引领大众学会尊重多元。多元，diversity，来，跟我读一遍，diversity”
“这里我们再引申一点，作为公众人物，还要承担更多的社会责任。比方说要有意识的保护我们的孩子，既然要保护孩子，就不应该制作游戏。”
爬山虎的办公室内。
徐希羽的手机里，正在播放一个直播切片视频。
视频内，是一个带着眼镜的中年男人，用“奥罗拉怒喷徐希羽”的英文稿件作为素材，给直播间的观众做着英语教学。
当然，说是教学，实际上还是以传播他那所谓的“国际化教育理念”为主。
这个男人叫李风，英语热时期的代表人物之一。
徐希羽还记得，自己读初中的时候，老师还推荐过他的英语教学书，徐希羽也确实买来学习过。
因此，现在看到这么一个自己学习过的书的作者，在直播间内批判自己，感觉还挺神奇的。
视频继续播放，只见李风对着镜头道：
“我再强调一遍，没有什么好游戏坏游戏之分，所有游戏都是电子鸦片，是精神品，都是在残害孩子、甚至残害成年人。”
“贩要被枪毙，那这些制作精神品的人怎么还成了‘偶像’呢？这应该被视为和贩一样的违法行为啊，制作游戏的人应该被枪毙。”
“你们看现在的媒体，包括官媒都在大肆报道，好像是个什么很光荣的事情，这是民族的悲哀啊。”
“怎么不是悲哀？我听说现在销量已经破了1800万，接近2000了。这等于有近两千万人无所事事。
这些人既不工作为社会创造价值，也不把时间花在学习上，全都跑去玩游戏去了，这样的现状，难道不悲哀吗？”
“我一直在提醒我们的有关部门，应当要认识到我们的教育，存在很大的问题，尤其是英语教育。”
“如何改善？我建议我们应当引进至少100万印度人，把我们学校的门卫全都换成印度人。
这样的话，每天孩子上下学，就可以用英语和印度人打招呼和对话，等于是天然拥有了一个良好的学习环境。”
“除此之外，还有菲律宾人，因为菲律宾人的口音和美国人接近。咱们同样可以引进100万菲律宾人做家教，为孩子在家里创造英语环境。
当然