回去了。
而吴淑芳也是在跟李学武说了几句后跟着黄干往回走了。
车边剩下李学武兄妹三个，李学文看着弟弟妹妹都有出息了，脸上只是笑。
再问过父亲和三弟都好以后，更是轻松许多。
“我这人又懒又无志向，以后咱们家要出息，就得看你们和老三了”
“大哥怎么说这个”
李雪嗔着说道：“学习就不是志向？那刚才你让我学习是为了什么？”
说完又看了二哥一眼，道：“刚才二哥不也说让你在这边教书嘛，因材施教，大哥不会忘了自己当老师的初衷吧？”
“呵呵，你倒是说教起我了”
李学文轻笑出声，随后轻轻拍了拍二弟的胳膊，他是理解二弟这么安排的苦心呢，不想他在这边沉寂，更不想他在这边精神堕落了。
跟黄干，跟一监所合作这么多事情，给他找事情做，可不就是不想让他闲下来，胡思乱想嘛。
李学文是很喜欢这里的环境，可有的时候他也想家，想家里的人。
一看到监所里关着的那些人，他便不由得想起自己，这监所，这工作，这形势和环境，何尝不是他的高墙呢。
他走的出这座监所，却是走不出社会和环境的高墙。
李学武自己心理不正常，就怕别人心理也不正常。
不让顾宁管太多事，不让顾宁操心家里，不让顾宁在单位有压力，更不让顾宁受到环境的伤害，就是这种心理在指使他。
顾家人也正是看到了李学武如此的一面，这才理解了李学武，了解了李学武，同时也在接纳李学武。
对顾宁如此，对自己亲人亦是如此。
大哥被拘束在这里，即便是自由的，但高墙之内，心情的压抑是与日俱增的，必须得给大哥找点事情做，不然好人在这儿也憋坏了。
为啥一监所里的管教脾气都很不好，跟这种环境因素是有很大关系的。
大嫂的身体一天比一天不方便了，来这边探望大哥也是不方便的，大哥回家现在也是不方便的，长此以往，李学武担心大哥走不出来这座监所了。
人的心理是很复杂的，他在跟周亚梅研究和学习心理学的时候就明白这个道理，人不能闲着。
既然大哥是老师，那就做点跟老师有关系的事，要是能在监所里教出一群大学生来，那黄干可真是出了大彩了。