言已相当熟悉。
尤其是涉及最新政策、时事热点、科技前沿的常识题，更是轻松。他嘴角微动：稳了。
他并不急于下笔，而是沉住气，花了五分钟再次通览整卷，在脑中构建清晰的脉络图。
随后，他才拿起削尖的2b铅笔，沉稳地填涂答题卡。速度很快，落笔却极稳，每一个选项都被精准涂满。
逻辑题，题干读完答案便清晰浮现；资料题，复杂图表瞬间被拆解，心算高效。时间在他流畅的书写下仿佛也变得顺从。
行测结束，短暂午休后迎来重头戏——申论。拿到申论试卷，李毅飞习惯性地深吸一口气，目光快速扫过材料主题和题目要求。
材料聚焦“基层治理创新与社会活力激发”，要求分析问题、提出对策并撰写议论文。“不难。”他心想。对他而言，甚至可称得心应手。
这两年，他笔耕不辍，行政类文章写了无数。从政策分析到讲话稿，从时事评论到理论探讨，他研读了海量政策文件和优秀范文，坚持每周至少完成一篇高质量习作。
他深知申论考查的核心：思维的深度、对国策的理解力以及解决实际问题的能力。这正是他刻意训练积累的底气。他的行政写作水平，已足以媲美机关里的资深人士。
审题是关键。当许多考生还在逐字研读材料时，李毅飞凭借强大的信息整合能力和对政策的精准把握，已迅速抓住核心矛盾：基层政府“大包大揽”与社会力量“活力不足”之间的结构性错位。
对策框架也在脑中成型：政府转变职能、激活社会力量、筑牢法治保障、创新治理工具。
思路清晰后，他拿起黑色签字笔，笔尖落在答题纸上，发出沙沙轻响。字迹端正清秀。
分析问题部分，条理分明，直指要害，既点出“越位”与“缺位”并存的现象，更剖析了背后的体制机制障碍和观念问题。
提出对策部分，层层递进，既有宏观政策指引，又有具体操作路径，还融入了前瞻思考。每一句都紧扣材料又有所升华，展现理论素养和责任感。
最后的议论文，他成竹在胸。标题切中核心：放管结合，激发社会治理“源头活水”。开篇点题，引用经典论述，阐明社会治理创新的紧迫性。
主体部分，围绕“放”、“管”、“服”展开论述。他巧妙运用材料案例，并引入自己了解的现实样本，使论证既有高度又接地气，说服力强。
结尾处，